Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» - Лаборатория Сельская школа

Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»

Статьи и учебные материалы Книги и брошюры Курсы Конференции

Сообщества как педагогические направления		Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей	Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили	Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого	Клуб Бабушкиной Корчаковское сообщество Педагогика поддержки Семейное образование Семейные клубы Система Леонгард	Красивая школа Макаренковские чтения Эврика

Список форумов

Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость

Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика

О проекте	Ориентация на сайте	Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайта Другие проекты Агентства образовательного сотрудничества О нас Свяжитесь с нами	Путеводители по книгам, курсам, конференциям	В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрацией Что такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей

Напомнить пароль Зарегистрироваться Инструкция по регистрации

Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа»

Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика»

Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста

Send by email
Email address*
Title*
Content*	О лаборатории "Сельская школа" Отказ от рассмотрения сельского образования как ухудшенного варианта городской школы. Исследование тех вариантов развития сельской школы, которые опираются на её особые достоинства и возможности. «Лучшая тысяча» сельских школ страны демонстрирует сегодня удивительные варианты того, как важнейшие противоречия образования оборачиваются его новыми возможностями. Как могут не подавлять, а обуславливать друг друга: реализация чрезвычайно смелых (пусть внешне негромких) новаций – и опора на традиции местных укладов жизни, ориентация на подключение к перспективам современной жизни – и ответственность за своё село, общественное участие в делах школы – и решение школой проблем сообщества, обучение детей – и образования взрослых, трудовые навыки и академические знания… «Верхушка» сельскошкольного образования сегодня может служить социокультурной лабораторией для всего образования страны Если же говорить об основной массе сельских школ – то очевидна их потребность в проработанных вариантах, алгоритмах, моделях преобразований. Недавняя попытка реструктуризации сети сельских школ по единой формуле «автобус-интернет-интернат» продемонстрировала свою несостоятельность, во многом гибельность для села; но она ещё более ярко высветила необходимость серьёзной проработки разнообразных моделей реорганизации сельского образования. Однако, эти модели, во-первых, должны обладать механизмами адаптации к местным реальностям, а во-вторых, находить и удерживать оптимальное равновесие между организационной, педагогической, экономической, правовой, культурной целесообразностью. Список участников Бугаев Николай Иннокентьевич, кандидат филологических наук, руководитель АНО "ОбрАз" (г. Якутск) Завьялова Ирина Феликсовна, зам.редактора газеты "Сельская школа со всех сторон" (г. Санкт-Петербург) Калашников Владимир Юрьевич, гл.специалист министерства образования Ростовской области (г. Ростов-на-Дону) Петров Николай Михайлович, директор школы-интерната (Псковская область) Цирульников Анатолий Маркович, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор (г. Москва) – руководитель лаборатории далее... https://setilab.ru/modules/lab_country_school/view.article.php/c1/1

Конференции по теме

Посмотрите также материалы конференции на эту тему

Список конференций

Статьи для сельской школы

Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе» № 2, 2005 год

Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе» № 5, 2004 год

Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе» № 2, 2004 год

Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе» № 1, 2004 год

Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе». 2001-2005

Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе» № 5, 2003 год

Журнал «На путях к новой школе» № 3, 2003 год Сетевое взаимодействие

Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе» 2002 год № 5

Эпштейн М. (ред.), Касицина Н. (зам.ред.) Журнал «На путях к новой школе» № 2, 2002

Сухомлинский В. Идти вперёд!

Все материалы по теме

Конкурс педагогических ситуаций

Раздел

Сельская школа

Курсы по теме

Хотите узнать больше по этой теме? У нас работают дистанционные курсы.

Форумы по теме

Материалы на эту тему можно обсудить на форуме

© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?

Карта сайта В начало страницы

Разработка Анатолий Шперх - компьютерные курсы и тренинги © 2006 с использованием скриптов XOOPS

Статистика страницы: Загрузка 0.319 секунд | 1 запрос(ов).