1.1. Объективные требования
|
Научно-методические рекомендации к созданию инновационных комплексов в сфере образования
Разделы
Модели педагогического образования Организация профессиональной жизни и повышение квалификации Организация детской жизни и модели учебного процесса Школьная субкультура и сообщества школ Образование в связи с местной жизнью Политика и её последствия. Внепедагогические рамки образования Родители и образование Исторические прецеденты и ориентиры
Постоянный адрес этой статьи
- URL: https://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/249
- Постоянный адрес этой статьи: https://setilab.ru/modules/article/trackback.php/249