Учитесь со Scratch!

На страницах Компьютерры Андрей Письменный опубликовал рассказ о Скретче.

Чему можно научить детей при помощи купленных антивируса и архиватора, я даже представить себе не могу. Зато посмотрев на Squeak и Scratch, верю, что детей нужно знакомить с компьютерами (а через них и с другими предметами) при помощи именно таких программ. Прошу заметить, совершенно бесплатных.

Рассказ о Squeak оказался бы слишком долгим, зато описание основанного на нём Scratch куда короче. (далее…)

27 марта в Москве прошла конференция, посвященная современным инструментам в образовании.

Про Скресч там было целых два доклада.

Один – Анатолия Шперха “Создание сетевых сообществ “Учитесь со Scratch!” – про это сообщество и про детское сообщество в “Контакте”.

Второй – Бориса Ярмакова “Ноутбук каждому ребенку” про OLPC с предустановленным Скретчем.

Увы, материалы докладов не опубликованы на сайте конференции, поэтому ниже вы можете прочитать презентацию одного из докладов – Анатолия Шперха.

(далее…)

Евгений Патаракин прислал мне вчера на рецензию рабочий вариант руководства
“Учимся готовить в среде Скретч”.

В ближайшие дни читайте на страницах сайта рецензию на это руководство, а пока раскрою только один секрет: в пособии рассматривается РУССКИЙ ВАРИАНТ СКРЕТЧА!!!!

Оказывается, на Украине тоже переводят Скретч – на украинский.

Интересно, какой перевод будет первым – русский или украинский?

11 марта 2008 г.
Внимание! Началась регистрация на “живом” этапе конкурса Суперкод в Москве.

(далее…)

Евгений Патаракин подсказал пример того, как на обычном русском языке можно описать алгоритм скретч-истории.

По моему, прекрасно:

Весна

• Ждет
• Приходит
• Сообщает о своем приходе

Ледяная избушка:

• Стоит (кординаты)
• Получив сообщение от Весны тает
• Сообщает о собственном таянии

Заяц

• Живет в лубяной избушке
• Получает сообщение – Помоги лисе
• Посылает сообщение – Лиса, заходи
• Получив сообщение – Уходи из избушки, – покидает избушку, начинает плакать, посылает сообщение – “Я плачу в первый раз“
• Получив сообщение – О чем, заяц, плачешь? Посылает сообщение – “Как же мне не плакать?”
• Получив сообщение – “Собака лоханулась“, посылает сообщение “Я плачу во второй раз“
• Получив сообщение – “Кошка лоханулась“, посылает сообщение “Я плачу в третий раз”
• Получив сообщение – “Лиса выгнана (Миссия выполнена)”, перестает плакать

Судя по всему, ребята используют сенсорные карты для Скретча.

Идея – замечательная .

А вы знаете, что на сайте Летописи есть курс обучения Скретчу?

Чему мы будем учиться?

1 Придумывать, делать и заимствовать

1.1 Игры и мультфильмы

1.2 Музыкальные клипы

1.3 Занимательные (учебные) задачи

Эта заметка была опубликована в Живом Журнале. Я перепечатываю ее здесь, поскольку мне кажется, что Скретч представляет собой лишь один из островов архипелага. Крокет – еще один остров. Также как и Алиса, о которой мы рассказывали недавно.

ИНСТРУКТИВНЫЙ ПРИМЕР ПО СРЕДСТВАМ МОДЕЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ N 2.

ИП СМП N 2 “Croquet :: Быстрый старт”

Установка

Пакет объемом 75 мб скачивается с сайта http://croquetproject.org/ .
Установки не требует – просто надо распаковать в отдельный каталог, и запустить croquet.bat.
Откроется вот такое окно:

В нем предлагается несколько пунктов:

“Squeak Intro for Croquet” фактически предоставляет доступ к среде Squeak, на основе которой Croquet и создан. Кот, типичный объект Squeak, следит за движением мыши. Его можно например удалить стандартным для сквика способом. (далее…)

Интересная штука – Интернет.

Случайно среди новостей промелькнуло сообщение, вынесенное в заголовок этого поста.

Казалось бы, ничего особенного, если бы не два момента. Во-первых, опубликован он на сайте Головинской средней школы.

Просто сельская школа поселка Головино Судогодский района Владимирской области.

Второе – что пятиклашки этой самой сельской школы знают, что такое Скретч, и даже собираются участвовать в конкурсе Supercode.  Насколько теперь не нужно жить в столицах, чтобы первыми получать все самоеновое и лучшее!

Так что да здравствуют сельские учителя маленького поселка Головино!