Archive for the ‘стартап’ Category

Стартапы: Нужно ли предпринимателям образование?

Суббота, июня 28, 2008
В связи с тем, что в России появились клоны Y-combinator AddVenture и Web2People, тренинг Start in Garage уже давно существует, да у меня в планах запустить такую же программу в Киеве, то хотелось бы узнать мысли хабрапользователей по этому вопросу.
А вопросы, на которые хотелось бы получить ответы:
1. Насколько в России-Украине будет востребован такой курс?
2. Согласились бы наши стартапы отдавать миноритарную долю (5-15%) компании за методологическую, практическую юридическую помощь, а так же а знакомство в узком кругу с инвесторами и успешными предпринимателями?
3. Что предприниматели хотели бы получить от такого курса как результат?
4. На какие темы стоит обратить особое внимание?

Рад буду услышать ответы в комментариях, или у себя в блоге

Этот топик можно считать предисловием к опросу в этом посте, который, кстати, уже заминусовали.

Образование 2.0: А в чей карман идут инвестиции в “Образование 2.0″?

Воскресенье, февраля 24, 2008
«Инвестиции в проекты "Образование 2.0" могут изменить жизнь к лучшему. Действуйте!»

Вот наглядный пример инвестирования в жизнь и образование молодежи, да и всей сферы культуры в целом: в 2007 году администрация Самарской области выделила 1 млн. рублей на создание программного обеспечения, которое могло бы облегчить старт программы информатизации учреждений культуры.

Я бы не завел этот разговор, если бы не был лично знаком с автором данного продукта.
Матвей Елунин - главный разработчик, студент 4-го курса (научных руководителей не буду упоминать - они и так все пенки снимают с проектов светлых голов), талантливый парень, за плечами которого не один десяток страниц рукописного кода C#.

Итак, о главном - о самой системе.

Представьте задачу: у вас есть 800 млн. рублей (а именно столько было выделено из государственной казны на развитие культурной жизни страны) – все эти средства нужно разумно распределить на 29 мероприятий (число определили в результате долгого и мучительного опроса деятелей молодежных организаций). Но стоит учесть, что каждое мероприятие по-своему влияет на развитие нас – горячо любимой молодежи. Приведу пример: «Установка точек доступа в Интернет в сельской местности» способствует:

1. раскрытию талантов ребят
2. повышению уровня знаний
3. уменьшению преступности (мелкое хулиганство, распитие спиртных напитков и т.д. – сам из села, знаю не понаслышке)


но есть и свои минусы:

1. спортивная жизнь района от этого наоборот страдает
2. меньше времени уделяется живому общению
3. даже дискотека (сельская конечно :)) несет убытки


Вы возмутитесь: «простая задача минимизации, с такой справится любой выпускник технического ВУЗа» - да, но кто возьмется внедрить это в сферу культуры и образования?

Итак, в результате система способна при входных данных: наименование мероприятий, их влияние на ход процесса и, конечно же, стоимость каждого – выдать внятный ответ: хватит ли средств или не хватит, если не хватает, то сколько нужно еще инвестиций для 100%-го завершения процесса. Причем, можно варьировать завершенностью каждого пункта программы «окультуривания», например: Интернет-то мы дадим молодежи (100% -ое выполнение этого пункта), но вот кино будем показывать поменьше (пусть будет 75%), да и вечерние дискотеки урежем в деньгах (60% реализации), а на спорт по-прежнему будем давить (100%).
Министр культуры (Самарской области) была просто в восторге от подобной системы, но все равно взяли паузу и начали переваривать все увиденное (прошло три месяца).

Но речь не о ПО, а о вознаграждении – мне как сокурснику автора очень и очень будет жаль, если до него (Матвея) не дойдет хотя бы мала часть бюджета проекта, напомню что он равен миллиону рублей. Но ведь все к тому и идет...