Posts Tagged ‘школа’
Новые книги: лето 2012
Среда, августа 29, 2012Школа, где можно ходить на уроках
Воскресенье, февраля 5, 2012и где дети делают то, что хотят
Рустам Курбатов
Рустам Курбатов
Школа требует от ребёнка абсолютно невозможного для него — неподвижyости. Имеющие за плечами десять лет строгой школы, мы свыклись со словом «надо» и не верим в «хочу». А если всё-таки попробовать создать школу с верой в разумность детских интересов и желаний?
Двадцать два года назад Рустам Курбатов со своими друзьями-учителями
решил создать именно такую школу.
И у них получилось.
Как может быть устроена школа, где можно ходить на уроке? Об этом и рассказывает, и размышляет, и подшучивает её директор, автор этой необычной книги.
«Понимание грамотности» и «Ручной уголок»
Пятница, сентября 23, 2011
«Понимание грамотности» – главный научно-педагогический труд, подготовленный Е.Е. Шулешко.
В первой книге обсуждаются вопросы общепедагогического характера по организации жизни детей и взрослых в детском саду и школе, во второй – с большей степенью конкретности представлены авторские методики обучения письму, чтению и математике. Однако разделение это относительно, условно: в системе Шулешко «частное» и «общее», «конкретное» и «обобщённое» слишком переплетены и постоянно просвечивают друг через друга.
Обе книги дополнены сборниками «Ручной уголок», составленными из комментариев учёных-исследователей, воспитателей, учителей, сотрудников и последователей Е.Е. Шулешко.
Разработанную Е.Е. Шулешко педагогическую практику называют слишком сложной для понимания, а в то же время она фантастически успешно воплощалась самыми обычными учителями и воспитателями в самых отдалённых посёлках.
В двух томах сборника «Ручной уголок» педагоги и учёные комментируют, дополняют, развивают, проясняют идеи и методические решения, изложенные в книге «Понимание грамотности».
ПОНИМАНИЕ ГРАМОТНОСТИ
О педагогическом решении проблем преемственности
в начальном образовании детей от пяти до одиннадцати лет
Книга первая. Условия успеха
Общая организация жизни детей и взрослых в детском саду и начальной школе, их взаимоотношений вне занятий и на занятиях по разным родам деятельности
Книга вторая. Метод обучения
Освоение детьми письма, чтения и счёта в связи с занятиями по разным родам деятельности
РУЧНОЙ УГОЛОК
Книга первая. Про общую организацию жизни детей и взрослых в детском саду и начальной школе, их взаимоотношений вне занятий и на занятиях по разным родам деятельности
Педагогические комментарии к книге Евгения Шулешко «Понимание грамотности. Условия успеха»
Книга вторая. О методе содружественного овладения детьми письмом, чтением и счётом в связи с занятиями по разным родам деятельности
Педагогические комментарии к книге Евгения Шулешко «Понимание грамотности. Метод обучения»
Книги можно заказать в издательстве.
Е-mail osvita-spb@narod.ru, цена четырёхтомника 600 р. без учета стоимости доставки.
На сайте setilab.ru частично представлена книга «Понимание грамотности»: ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. УСЛОВИЯ УСПЕХА ЧАСТЬ ВТОРАЯ. МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ, ПИСЬМУ И СЧЁТУ а также размещены материалы очно-заочной конференции «Ровесническое образование после Е.Е. Шулешко»
Школа в стиле ЭКШН
Вторник, мая 24, 2011
Что такое хорошая школа? Автор этой книги утверждает, что это школа, куда утром ребёнок идёт с радостью и откуда вечером возвращается в хорошем настроении. А днём работает: напряжённо и с интересом.Но чтобы было и «с радостью», и «работает» — приходится кое-что изменить в школе. Что именно? Это и обсуждается в книге директора одной из самых успешных частных школ современной России.
