Педагогическая диагностика
художественного развития ребёнка.
 Ребёнок движется по своей траектории развития. Взрослый может поддержать его в поисках оптимального способа самореализации, может сильно затруднить их, а может и помешать, завести в тупик.Можем ли мы при этом как-то оценить педагогические результаты своих усилий?
|
|
Ольга Леонидовна Иванова – архитектор, художник, педагог, создатель методик обучения изобразительному искусству. Координатор и организатор профессионального общения педагогов художественных школ Свердловской области.
Один из создателей центра «Арт-игра», организатор многочисленных художественно-педагогических проектов. Кандидат педагогических наук. |
