Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Курганов С. ФИЗИКИ И ЛИРИКИ. ПЕРВЫЙ КЛАСС ШКОЛЫ ДИАЛОГА КУЛЬТУР


Содержание:
  1. ЗАПИСЬ 2
Информация об авторе: Сергей Курганов
Сергей Юрьевич Курганов, педагог-исследователь, один из создателей Школы Диалога Культур, учитель начальных классов, учитель математики, истории, биологии, литературы в 1-11 классах различных школ Харькова и Красноярска, соразработчик программы по математике в системе развивающего обучения (Эльконина - Давыдова), автор книги «Ребёнок и взрослый в учебном диалоге».

ЗАПИСЬ 2

Запись на доске:

НАШИ ТЕОРИИ ПРИТЯЖЕНИЯ-ПАДЕНИЯ. 
5-я ТЕОРИЯ ПРИТЯЖЕНИЯ: ЗЕМЛЯ ПРИТЯГИВАЕТ, КАК МАГНИТ (ВАНЯ).

Записи в тетрадях:

1) Илья.
Ваня думает, что в Земле есть магниты, и они притягивают.

Воспроизводит первый рисунок Вани: мальчик на крыше дома, он прыгает по горизонтали - зачёркнутая горизонтальная стрелочка- но падает вниз - стрелочка вниз.

Ваня думает, что есть СФЕРА и падает.

Воспроизводит второй рисунок Вани - два «гвоздика» («болтика»), между ними сферическая «дуга». В центре дуги - мальчик, падающий вниз.

2) Стасик.
Ваня думает, что есть на земле «болтики», которые магнитят (рис.)
Ваня думает, что есть на полу болтики, среди них есть магнитная дуга.

3) Костя
Ваня думает, что у человека НА НОГАХ есть магниты, невидимые, а на Земле - болтики невидимые (рис.)
Магнит притягивает книгу (рис.)

4) Саша
Ваня думает, что когда человек падает, у него на обуви есть магниты, а он падает, и человек разобьётся.
Вот эти болтики- это КОГТИ, а книга падает.

5) Даня
Ваня думает, что в земле есть болтики специальные, и у человека на ногах есть магниты, и человек падает или ещё что.
Ваня думает, что в Земле есть болтики, и между ними есть МАГНИТНАЯ ДУГА, и она притягивает, а если к книге приделать магнит, то они будут притягивать, и книгу РАЗОРВЕТ.

Рисунок: нарисована плоская Земля, в ней два «болтика», между ними - вверх- «магнитная дуга», между дугой и отрезком земной поверхности, на которую дуга опирается - «магнитное поле» - подписано; книга - вверху, в самой верхней точке дуги, от книги - криволинейные стрелочки - две к «болтикам», третья - вертикальная.

Страницы: « 1 ... 3 4 5 6 (7) 8 9 10 11 ... 19 »

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/258
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab.ru/modules/article/trackback.php/258
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Сергей Курганов & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?