Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Юшков А.Н. ЗАГАДКИ ПРИРОДЫ


Содержание:
  1. К ЧИТАТЕЛЮ

К ЧИТАТЕЛЮ

 

«Загадки природы» — авторский курс по природоведению, созданный красноярским учёным, биологом и педагогом, кандидатом психологических наук Алексеем Николаевичем Юшковым. За прошедшие двадцать лет этот курс опробован многими поколениями шестилетних и семилетних сибирских первоклассников и дошкольников.

Особенностью курса «Загадки природы» служит способ организации занятия с детьми — как диалога, дискуссии, спора-согласия и спора-несогласия между детьми-ровесниками и взрослым. Такой подход способствует как личностному развитию детей, так и освоению ими предметного содержания курса почти незаметно для них самих.

Задача такого курса — не только информировать ребёнка, но и поддерживать в нём умение и готовность общаться с природой не как с объектом, а как со вторым «я», и закладывать при этом те главные основы научно-познавательного мышления, которые пригодятся не только в начальной, но и в подростковой школе.

Предлагаемые занятия-диалоги рассчитаны преимущественно на первоклассников и детей подготовительных групп детских садов (хотя многие из предлагаемых занятий будут уместны и во втором классе). Но если в первом классе материал «Загадок природы» выступает как последовательный систематический курс, то воспитатели дошкольников могут использовать те или иные из предложенных занятий выборочно, варьируя тематику и периодичность таких занятий по собственным и детским возможностям и предпочтениям.

Беседы с детьми на загадочные темы этой книжки могут проводить не только профессиональные педагоги, но и увлечённые родители.

Попробуем разгадать загадки природы!

Подзаголовки
  1. Рекомендации к занятиям по естествознанию с первоклассниками и старшими дошкольниками
Страницы: « 1 (2) 3 4 5 6 ... 51 »

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/251
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab.ru/modules/article/trackback.php/251
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Dima & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?