Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Курганов С. ВОСЬМИЛЕТНИЕ ТРЕТЬЕКЛАССНИКИ в диалоге с культурами разных народов


Содержание:
  1. ГЛАВА 3. ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА С АНТИЧНОЙ КУЛЬТУРОЙ
  2. 3.1. ЗЕМЛЯ И КОСМОС В МИФАХ ДРЕВНИХ ГРЕКОВ
  3. КАРТИНЫ МИРА
Информация об авторе: Сергей Курганов
Сергей Юрьевич Курганов, педагог-исследователь, один из создателей Школы Диалога Культур, учитель начальных классов, учитель математики, истории, биологии, литературы в 1-11 классах различных школ Харькова и Красноярска, соразработчик программы по математике в системе развивающего обучения (Эльконина – Давыдова), автор книги «Ребёнок и взрослый в учебном диалоге».

← Оглавление

ГЛАВА 3. ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА С АНТИЧНОЙ КУЛЬТУРОЙ

По замыслу Школы диалога культур (В.С. Библер) весь третий и весь четвёртый класс полностью посвящен диалогу с античной культурой. В Харьковской гимназии «ОЧАГ» систематическое изучение античной культуры на всех гуманитарных предметах осуществляется в 7 классе (В. Осетинский, И. Соломадин, Е. Донская). В 5 - 6 классе изучается первобытная культура и культура Древнего Востока.
Третий класс - в этом отношении переходный. В нём завершается формирование «точек удивления», оформления загадок слова, числа, явления природы, художественного текста. Во втором полугодии 3 класса осуществляется первый шаг знакомства с иной культурой, культурой древних греков.
 

3.1. ЗЕМЛЯ И КОСМОС В МИФАХ ДРЕВНИХ ГРЕКОВ

Ребята самостоятельно прочитали миф о 12-м подвиге Геракла и миф о Фаэтоне, после этого им было предложено нарисовать и прокомментировать, как представляли Землю и космос древние греки, и чем отличается их картина мира от современной.
Артур Богданов.

КАРТИНЫ МИРА

ДРЕВНЕГРЕЧЕСКАЯ
СОВРЕМЕННАЯ
1. Земля плоская.
1. Земля имеет форму шара.
2. Атлант держит небесный свод.
2. Небесный свод никто не держит.
3. Люди считали, что вокруг Земли вращается Солнце.
3. А сейчас считают наоборот: Земля вращается вокруг Солнца.
4. В то время было много богов.
4. Во главе нашего мира стоит идеальный человек - Бог.

Андрей Хаит.
Греки не были в космосе. Они воображали, что Земля – это плоский диск и что если стать на край диска, то ты полетишь в бездну, которая не кончается. На этом диске вода, а посреди диска - круглая Земля. Греки считали, что земля - единственная.
Современные люди были в космосе и знают всю Солнечную систему. Выяснилось, что Земля - это шар, который вращается вокруг своей оси.
Максим Кохановский.
У древних людей было много богов и каждый бог обладал огнем, ветром, воздухом, солнцем, землей, небесами и так далее.
У нас же один бог, он один сотворил и небеса, и огонь, и землю (из Библии).
В мире, где живут древние люди, очень часто бывали ссоры и бои между богами. Наш бог ни с кем не ведёт бои, потому что он один.
Наша Вселенная не имеет граней, она безгранична. Мир, которым владеет каждый греческий бог, имеет грани. У бога Солнца есть размеры своего царства, у него есть грани своего царства (чем он владеет).

 

Страницы: « 1 ... 14 15 16 17 (18) 19 20 21 22 ... 27 »
Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/228
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab.ru/modules/article/trackback.php/228
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Сергей Курганов & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?