Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Курганов C. ШЕСТИЛЕТНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ


Информация об авторе: Сергей Курганов
Сергей Юрьевич Курганов, педагог-исследователь, один из создателей Школы Диалога Культур, учитель начальных классов, учитель математики, истории, биологии, литературы в 1-11 классах различных школ Харькова и Красноярска, соразработчик программы по математике в системе развивающего обучения (Эльконина - Давыдова), автор книги «Ребёнок и взрослый в учебном диалоге».
2.20. Он живой и светится
И мама погасила свет, и в комнате стало темно, и мы стали вдвоём смотреть на бледно-зелёную звёздочку.
Виктор Драгунский
 
 
В сентябре мои первоклассники слушали чтение взрослого очень неохотно. Прошло полгода, и ребята полюбили не только читать, но и слушать чтение. Но как своеобразно это слушание шестилетних детей! Насколько далёким может быть услышанное ребёнком от того, что написано в тексте…
 
17 февраля я на уроке чтения читал ребятам мой любимый рассказ Виктора Драгунского «Он живой и светится». Дети, как всегда, слушая чтение, рисовали и писали то, что слышали.
Антон услышал вот что.
 
Антон.
Однажды дома мне захотелось есть. О, крутая Машина! - сказал Михаил. И он показал коробку спичек. Ой, какая лапочка! Дай его мне. А самосвал забирай, мама, и мама выбросила самосвал, выбросила самосвал, а светлячок полюбил жизнь и Маму, и папу и поехал к родителям, и самосвал мне уже не нравился. Ему нравился светлячок, и мы подружились, а мы со светлячком расстались.
 
Учитель. Почему?
 
Антон. Потому что и у светлячка были папа и мама.
 
Аня. А что такое самосвал?
 
Мальчики подробно разъясняют.
 
Аня. Мишка - это медведь. Он дружит со светлячком и дарит Дениске светлячка.
 
Кто-то из детей. Мишка - это Мишка! Это мальчик.
 
Учитель. Это неизвестно. Может быть, это такой дом, где живут и люди, и медведи.
 
Аня. Я уверена в этом. У Мишки мама и папа - медведи. (На рисунке у Ани нарисован Мишка - медвежонок). 
 
Паша (читает). Я сидел возле моря, днём меня укусил краб, я заплакал и потянул руку, взял краба и бросил в море.
 
Учитель. Но Паша вовсе не про светлячка написал.
 
Кто-то из детей. Но про мальчика, который сидел один, и к нему пришло природное существо.
 
Учитель. Всё равно не про светлячка.
 
Богдан (читает): Я никогда не видел светлячка.
 
Учитель. Вот это - другое дело!
 
Паша. Я дописал (читает): …Я заплакал и протянул руку, взял краба и бросил в море, а потом увидел светлячка, который лез мне на плечо!
 
Учитель. О! Как интересно! У Паши светлячок не ребёнок, который, как и Дениска, остался на время без папы и мамы, а взрослый - путешественник, который сам хочет с Дениской жить. И тогда он не уйдёт, как у Антона.
 
 
Страницы: « 1 ... 35 36 37 38 (39) 40 41 42 43 44 »

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab.ru/modules/article/trackback.php/185
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Сергей Курганов & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?