Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Курганов C. ШЕСТИЛЕТНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ


Информация об авторе: Сергей Курганов
Сергей Юрьевич Курганов, педагог-исследователь, один из создателей Школы Диалога Культур, учитель начальных классов, учитель математики, истории, биологии, литературы в 1-11 классах различных школ Харькова и Красноярска, соразработчик программы по математике в системе развивающего обучения (Эльконина - Давыдова), автор книги «Ребёнок и взрослый в учебном диалоге».
2.2. Классика жанра
Наша самая любимая учительница рисования и художественного труда Марина Ивенская ушла в декретный отпуск. Это был ощутимый удар. Малышей Марина очень любила, ничего не боялась и учила рисовать отменно. Марину заменила учительница Развивающего обучения.
Один из уроков я посетил. Дети рисовали вазу с характерным сужением вверху.
 
Учительница. Как стояла эта ваза?
 
Катя. На такой красивой подставочке…
 
Учительница (всем своим видом показывая, что Катя не угадала). А кто думает по-другому?
 
Саша Антонюк. Я уверен (весь светится от догадки), что эта ваза стояла на голове!
 
Учительница (недовольно). На голове?
 
Саша. Ну да!
 
Учительница. Посмотри, у неё ведь внизу вот такое закругление. Её разве удобно носить на голове?
 
Саша. Удобно! (И он прав! Вспомним, как Балбес в «Кавказской пленнице» подставляет бублик под сосуд, который стоит у него на голове. Артистизм в том, чтобы носить на голове не очень-то плоское и устойчивое!)
 
Учительница. Да нет… Как вы думаете, зачем это? (Указывает на сужение).
 
Дети. ?!
 
Учительница. Здесь стояли специальные скобочки, за которые этот сосуд крепился к стене!
 
Катя (с готовностью) Я так и думала! (Вот, для Развивающего обучения почти готов один из лидеров «группы прорыва»)
 
А Саша молча погружается в работу по рисованию, явно уверенный в своей правоте.
 
 
Страницы: « 1 ... 17 18 19 20 (21) 22 23 24 25 ... 44 »

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab.ru/modules/article/trackback.php/185
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Сергей Курганов & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?