Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Курганов C. ШЕСТИЛЕТНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ


Информация об авторе: Сергей Курганов
Сергей Юрьевич Курганов, педагог-исследователь, один из создателей Школы Диалога Культур, учитель начальных классов, учитель математики, истории, биологии, литературы в 1-11 классах различных школ Харькова и Красноярска, соразработчик программы по математике в системе развивающего обучения (Эльконина - Давыдова), автор книги «Ребёнок и взрослый в учебном диалоге».

1.2. Сначала - о семилетках

Довольно много книг и статей посвящено семилетнему первокласснику, начинающему осваивать Школу диалога культур.
В первом классе Школы диалога культур семилетний ребёнок учится:
а) изображать свою мысль об учебном предмете;
б) понимать чужую мысль о том же предмете;
в) строить ситуацию вокруг «точки удивления» (термин предложен В.С.Библером) по схеме: «Как же так, ведь…» (т.е. один и тот же предмет видится разными людьми по-разному - и это удивительно - предмет понимания не совпадает с нашими мыслями о предмете) - и тем самым участвовать в построении диалогических понятий;
г) разворачивать ситуацию удивления в письменной речи и тем самым осваивать форму учебного произведения.
 
Это и означает сдвиг сознания (как я вижу этот предмет) в сферу мышления (как возможен этот предмет - нетождественный нашей мысли о нём).
 
«Психологически» это может интерпретироваться как переход от эгоцентрической дошкольной речи «сообразно себе» (по выражению Жана Пиаже) - через оформление этой речи (образа своего видения предмета - по схеме «нарисуй свою мысль») - к внутренней речи субъекта мышления: к постановке трудных вопросов о возможности предмета, нетождественного нашим мыслям о нём.
 
«Педагогически» происходит овладение учебным диалогом как формой перехода от осознания только своего видения - к диалогическому мышлению, совместному (с другими детьми, учителями, авторами произведений различных культур) построению диалогических понятий.
 
При этом для нас очень важно осознание ребёнком своего дошкольного видения мира (как я вижу явление природы, число, слово, сказку, стихотворение…), оформление дошкольного возраста как вечного, непреходящего голоса в диалоге голосов взрослого человека.
 
 
Страницы: « 1 2 3 (4) 5 6 7 8 ... 44 »

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/185
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab.ru/modules/article/trackback.php/185
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Сергей Курганов & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?