Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Русаков А., Эпштейн М. СТРАНА РАЗНЫХ СКОРОСТЕЙ


Содержание:
  1. Некоторые публикации, которые послужили основой глав этой книги:

Некоторые публикации, которые послужили основой глав этой книги:

Часть 1.

Глава 1: Русаков А.С. Ответственность культуры и культурное многообразие // Дружба народов. 2016. №1.
Глава 2: Русаков А.С. Об уважении к правовым основам образования // Образовательная политика. 2015. №1.
Глава 3: Русаков А.С. Уроки истории // Дружба народов. 2018. №1. (Первая сокр. публ.: Русаков А.С. Понимающий взгляд, освящённый надеждой // Поволжский педагогический поиск. 2017. №2).
Глава 4: Русаков А.С. Страна разных скоростей // Дружба народов. 2017. №1.
Глава 5. Русаков А.С. Образование и революция // Образовательная политика. 2015. №3.

Часть 2.

Глава 1:

  • Эпштейн М. Размышления у разбитого корыта // Вести образования. 2015. № 10; 2015. № 11.
  • Эпштейн М. Почему мы проиграли? // Эл. публ. 2015 г.: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/294

 

Глава 2:

  • Эпштейн М. Необычные школы для обычных детей // На путях к новой школе. 2002. №3.
  • Эпштейн М. Об образе счастливого будущего для всех, или Как поддерживая инфраструктуру инноваций в образовании обновлять жизнь вокруг // Эл. публ. 2018 г.: https://pedsovet.org/beta/article/ob-o ... tlivogo-budusego-dla-vseh
  • Трапер А., Эпштейн М. Кто поселится на тимуровском чердаке? // Первое сентября, 2002. №46.
  • Эпштейн М. Школа, открытая в мир // На путях к новой школе. 2017. №1

 

Глава 3:

  • Эпштейн М. Назад в будущее или вперед в прошлое? Несколько шагов к прогрессивному образованию // в сб. «Школа и общество: сотрудничество в контексте новых образовательных стандартов. Опыт России и США». Петрозаводск, 2014.
  • А.Трапер, Эпштейн М. . Нужна ли единая детская организация? // Народное образование. 2015. №10.
  • Эпштейн М. На стороне подростка, или О механизмах социального равновесия // эл. публ. 2017 г.: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/298
  • Эпштейн М. Школа-Технопарк. Эскиз модели старшей школы ближайшего будущего // эл. публ. 2018 г.: https://pedsovet.org/beta/article/skol ... skoly-blizajsego-budusego

 

Глава 4:

  • Эпштейн М. О социальных эффектах инвестиций в образовательные проекты // Деньги и благотворительность. 2006. №1.
  • Эпштейн М., Юшков А.Социокультурный взгляд на взаимодействие школы и бизнеса // в сб. Школа и бизнес: опыт взаимодействия. Четыре шага к технопредпринимательству. СПб, 2014.
  • Цирульников А., Русаков А., Эпштейн М. Инновационные комплексы в сфере образования: рекомендации по созданию и управлению. СПб.-М., 2009.
  • Эпштейн М. Во что стоит вложить деньги, чтобы это было полезно детям, родителям, образованию, городу? // Эл. публ. 2018 г.: https://pedsovet.org/beta/article/vo-c ... itelam-obrazovaniu-gorodu
  • Домбровский А., Эпштейн М. Проект городской программы «Сеть образовательных ресурсов как система взаимодействия педагогических проектов с бизнес-структурами». 2007 г. // Эл. публ.: http://setilab.ru/modules/article/vie ... p;article=249&page=73

 

Страницы: « 1 ... 5 6 7 8 (9)

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/307
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab.ru/modules/article/trackback.php/307
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Dima & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?