Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Опыты и модели. Общепедагогические ориентиры

Цирульников А.М., Бугаев Н.И., Перель И.М., Юрышева Е.А. Социокультурные проекты развития территориально-региональных образовательных систем


Содержание:
  1. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

В настоящее время социокультурное проектирование развития образования в республике Саха(Якутия) набирает ход. В 2010 г. на съезде учителей и педагогической общественности, с участием президента и правительства республики, представителей разных социально-профессиональных групп общества была принята Концепция социокультурной модернизации образования в РС(Я). Был запущен ряд крупных социокультурных проектов. В 2011 г. состоялся конкурс улусов(районов) по осуществлению социокультурной модернизации. Республиканский Институт развития образования и повышения квалификации педагогических кадров получил статус федеральной стажировочной площадки и провел цикл курсов, проектно-аналитических семинаров, видеоконференций по методологии и инструментарию социокультурного анализа и проектирования развития образования в регионах Сибири и Дальнего востока.

В июне-июле 2012 года состоялась IX республиканская  педагогическая ярмарке «Сельская школа. Новая марка. Развитие образовательных систем на основе социокультурного подхода», целью которой, по словам организаторов, стал поиск путей развития образовательных учреждений, базирующийся на современных представлениях о качестве образования; усиление влияние инновационных образовательных процессов на социально-экономическое развитие региона; становление и развитие институтов общественного управления образованием.  Педагогическая ярмарка давно стала местом экспертного диалога государства и общества. В этом году здесь собралось около 2000 школьных учителей и учащихся, педагогов разных типов образовательных учреждений, народных мастеров,  промышленников, управленцев, спонсоров и меценатов, издателей, представителей СМИ республики Саха(Якутия), Хабаровского и Красноярского края, Свердловской и Новгородской области, Петербурга и Москвы.

На ярмарке было представлено несколько сотен культурно-образовательных инициатив, немалую часть которых составили социокультурные проекты развития образования. Этот массив проектов, прошедших презентацию, экспертизу и общественную оценку самих участников ярмарки, профессионального и образовательного сообщества(некоторые из проектов получили дипломы и гранты на реализацию) еще предстоит основательно проанализировать, исследовать тенденции, определить новые точки роста и приоритеты развития. Однако уже сегодня ясно, что это – богатейший материал для продвижения социокультурной модернизации образования в стране.

Наступает этап мультиплицирования, распространения накопленного в последнее десятилетие в Якутии опыта, обучения педагогических и управленческих кадров методологии и инструментарию социокультурной модернизации, запуска социокультурных образовательных проектов в регионах.  Ближайшее будущее покажет, какие реальные шаги могут быть сделаны в этом направлении.

Страницы: « 1 ... 5 6 7 8 (9)

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c3/267
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab.ru/modules/article/trackback.php/267
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Dima & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?