Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Бугаев Н. и учителя Хара-Алданской школы. ДЕТИ ПРЕДЛОЖИЛИ СВОИ ПРЕДМЕТЫ. ПОД ЭТИ ПРЕДМЕТЫ СОБРАЛИСЬ УЧИТЕЛЯ…


Модель сельской маленькой удалённой школы, у которой все недостатки – преимущества
На клубном интересе подростка вместе с ним хара-алданские учителя придумывают новые, только здесь существующие учебные предметы. Сегодня их может быть пять, завтра – шесть или семь, и это могут быть уже совершенно другие предметы, нежели те, что были вчера...
Информация об авторе: Учителя Хара-Алданской школы
Республика Саха (Якутия), Таттинский улус, с. Хара-Алдан.
Средняя школа. 102 учащихся, 27 педагогов. Директор Самсонова Ольга Николаевна.

Николай Бугаев и учителя Хара-Алданской школы

Дети предложили свои предметы. Под эти предметы собрались учителя…

Модель сельской маленькой удалённой школы, у которой все недостатки – преимущества

 

Предисловие. Восхождение на Фудзияму

Глава 1. Первый шаг в будущее

Глава 2. Учебный план и самоорганизация личности

Глава 3. Индивидуальные образовательные траектории старшеклассников

Глава 4. Структура школы (схема)

Глава 5. Клуб «БУЛТ» («ОХОТА»)

Глава 6. Клуб «ТЕХНИК»

Глава 7. Клуб начальных классов «YнYгэсчээн» («РОСТОК»)

Глава 8. Спортивный клуб «БООТУР»

Глава 9. Художественно-литературный клуб «САТАБЫЛ»

Глава 10. Клуб «АЙАН» («ПУТЕШЕСТВЕННИК»)

Глава 11. Эксперимент: шаг следующий

Послесловие вместо эпиграфа

Страницы: (1) 2 3 4 5 ... 14 »

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/184
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab.ru/modules/article/trackback.php/184
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Учителя Хара-Алданской школы & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?