Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста
Библиотека :: Книжный шкаф. Новая классика методической литературы

Калинина Т. АЛЬБОМ С КЛЯКСАМИ


Информация об авторе: Татьяна Калинина
Татьяна Вениаминовна Калинина – художник, педагог, архитектор, изобретатель одной из самых эффективных и эффектных методик обучения изобразительному искусству. Живет в Екатеринбурге. Работает с дошкольниками, первоклассниками, подростками, студентами, учителями и воспитателями. Преподает в детской школе искусств, Уральском государственном университете и Уральском педагогическом институте. Организатор центра «Арт-игра».

ТЕМА 12. ДРАКОН

  • Освоение приёмов работы в СМЕШАННОЙ ТЕХНИКЕ; 
  • освоение выразительных возможностей ФАКТУРЫ; 
  • создание образа древнего мифического существа.

ЗАНЯТИЕ 12.1. УПРАЖНЕНИЕ «ШКУРА ЗВЕРОЯЩЕРА»

В современном искусстве фактура красочной поверхности – одно из важных художественных средств. Различные выпуклости, вмятины, складки, борозды, шероховатости материала создают удивительные орнаменты – непредсказуемые, завораживающие.
В этой теме мы используем акриловые краски. Они хороши тем, что создают эффекты и акварели, и гуаши, и масляных красок – но в отличие от последних разводятся водой (а не химикатами). Но заметим, что они быстро высыхают – и уже не смываются ни с бумаги, ни с палитры, ни с одежды, ни со стен. Предупредите тех, кто любит наряжаться! 

  • Порядок работы: смешиваем клей ПВА с тальком. Эту массу набираем в медицинские шприцы (№10, а можно и больше). На картоне шприцом рисуем орнамент из наклонных линий, геометрических фигур произвольной формы, отдельных полосок и точек. Когда наложенные узоры высохнут, покрываем весь лист золотой или серебряной акриловой краской. Сверху в некоторых местах жёсткой кистью или сапожной щёткой проходимся более глухой краской, в которой смешаны золото (или серебро) и немного чёрной краски. У нас получится эффект старой бронзы, чернёного серебра.
    Второй вариант: Когда наложенные узоры высохнут, покрываем весь лист акриловой краской чёрного или любого тёмного цвета. Сверху покрываем ещё одним слоем – золотой или серебряной акриловой краской. При этом кисточкой работаем размашисто, двигая руками в самых разных направлениях. У нас получится золотой или серебряный налёт на тёмной, толстой, шершавой шкуре звероящера. 
  • Материал: картон (А4), акриловые краски, клей ПВА, тальк, шприц. 
  • В начале следующего занятия игра «На что похоже?». Предполагаемые ответы детей: шкура динозавра, крокодиловая кожа, щит средневекового рыцаря, шкура побеждённого дракона, складки древней дорогой одежды, театральный занавес…

ЗАНЯТИЕ 12.2. УПРАЖНЕНИЕ «МИЧИБИЧИ»

В мифах североамериканских индейцев Мичибичи – водяное существо, враждебное человеку, в виде фантастической морской змеи. На этом занятии мы рассматриваем самые разные изображения драконов в рисунках первобытных народов, в китайской и индийской живописи, в европейских средневековых и современных изображениях. Каждый срисовывает силуэт наиболее понравившегося ему дракона – или придумывает себе дракона сам. 

  • Порядок работы: рисуем фломастером силуэты разных драконов – копируя и придумывая своих. 
  • Материал: бумага (А4), карандаш, фломастер.

ЗАНЯТИЕ 12.3. КОМПОЗИЦИЯ «ДРАКОН» 

  • Порядок работы: на большом листе картона изобразим силуэт дракона. Клеевой массой (ПВА с тальком) рисуем узор на шкуре зверя. Этим же шприцем добавляем языки пламени изо рта дракона, камни на земле. Закрашиваем всё чёрной акриловой краской. Раскрашиваем дракона цветными акриловыми красками – как кому нравится. Сверху добавляем золотую или серебряную; активно её используем в шкуре дракона – и очень деликатно в фоне. Так у нас получается на тёмном фоне дракон с драгоценной шкурой. Но можно поступить наоборот: сделать цветным фон, а дракона оставить тёмным, лишь слегка добавив ему золотого или серебряного блеска.
    Или ещё один вариант: дракона сделать золотым (серебряным). Фон – цветным, смешивая золото (серебро) с цветом фона в разных пропорциях. 
  • Материал: картон (А3), клей ПВА, тальк, шприц, акриловые краски. 
  • Зрительный ряд: всевозможные изображения драконов и динозавров, упражнения «Шкура звероящера», «Мичибичи». 
  • Музыкальный ряд: Р.Штраус «Так говорил Заратустра».


Страницы: « 1 ... 17 18 19 20 (21) 22 23 24 25 ... 27 »

Постоянный адрес этой статьи
  • URL: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/156
  • Постоянный адрес этой статьи: http://setilab.ru/modules/article/trackback.php/156
Экспорт: Выбрать PM Email PDF Bookmark Print | Экспорт в RSS | Экспорт в RDF | Экспорт в ATOM
Copyright© Татьяна Калинина & Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Комментарии принадлежат их авторам. Мы не несем ответственности за их содержание.

Отправитель Нити
teremok
Отправлено: 2012/5/28 16:59  Обновлено: 2012/5/28 16:59
Недавно подключившийся
Дата регистрации: 2012/5/28
От:
Сообщений: 1
 Re: Калинина Т. АЛЬБОМ С КЛЯКСАМИ
Татьяна! Спасибо, за чудесную программу!
Возможно ли приобрести по почте полный вариант?


© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?