Архив рубрики ‘Без рубрики’

Основные события 2002-2007 гг.

Четверг, 22 Ноябрь 2007

Галерея АРТ-ИГРА открылась в 2002 году выставкой «Художественные школы Урала». Активно сотрудничая с Центром эстетического воспитания детей ЛИК, галерея провела две выставки графики дошкольников (2004г., 2005г.), посвященные Дню Воспитателя (27 сентября), а также помогла осуществить экспериментальный проект – недельную художественную акцию – «Космос в ладошках» (март-апрель 2005 г.).

Лабораторией педагогических исследований при ЦДОД «Дворец Молодежи» был разработан проект СЕВЕРНЫЙ ДИАЛОГ и реализуется Галереей детского творчества АРТ-ИГРА с сентября 2003 года. В 2003-2004 учебном году в рамках проекта прошла серия семинаров и две выставки изобразительного и декоративно-прикладного творчества детей, педагогов и современных художников «Северная песнь» (сентябрь 2003г.) и «Сказы Северного Ветра» (декабрь 2003г.-январь 2004г.). Областная выставка-конкурс «Северный диалог» (декабрь 2004г.-январь 2005г.) положила начало ежегодному конкурсу изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Северный Диалог». В декабре 2005г. – январе 2006г. свыше 200 детей и педагогов свердловской области приняли участие в этом конкурсе.

В 2006г. проект СЕВЕРНЫЙ ДИАЛОГ вышел на новый этап развития, включившись в масштабный культурно-образовательный проект ИНТЕРВИДЕНИЕ, организованный Профильным ресурсным центром развития профессионального образования Свердловской области в сфере художественного производства и полиграфии. В январе 2007 г. выставка-конкурс «Дом, в котором светит Солнце» стала первым событием, открывшим этап взаимодействия сфер образования, искусства, науки и бизнеса.

О Галерее детского творчества

Четверг, 22 Ноябрь 2007

Картинные галереи – всегда входят в число достопримечательностей города и являются предметом гордости его жителей. Но, как правило, это картинные галереи профессионального искусства. Шедевры детского творчества чаще всего незаслуженно пылятся на полках в качестве методических пособий для будущих уроков. Однако детское искусство, несомненно, заслуживает большего. 

Детские работы могут быть удивительно выразительными. В них раскрывается иное понимание мира: непредвзятое, нешаблонное, сосредоточенное на иных, нежели у взрослых, приоритетах. Работы детей воплощают особую способность ребенка – видеть мир новым, качество столь ценное для подлинного произведения искусства.